Constituir una masa crítica de profesionales que desarrollen un conjunto de competencias, en los ámbitos de la evaluación educativa que les proporcionen las bases teóricas y metodológicas, así como la capacidad de liderazgo y de gestión de equipos que les permitan llevar a cabo procesos de evaluación e innovación en contextos institucionales y nacionales.
Vincular el proceso formativo al desarrollo y mejora de determinadas realidades prácticas consiguiendo, de esta forma, que la formación pueda impactar directamente, no sólo en las capacidades del estudiantado, sino también, en el contexto institucional y social en el que se lleven a cabo las actividades prácticas.
Como se puede apreciar en estos objetivos, la Maestría pretende, no sólo constituirse en un referente de calidad dirigido a la formación y especialización del estudiantado, sino que, además, presenta una vocación de incidir en determinadas realidades, incentivando su mejora y desarrollo.
