Ruta STEM INTEC, una contribución al aprendizaje en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas de estudiantes preuniversitarios
Estudiantes del Centro de Educación Integral la Escuelita, ubicado en Haina, vivieron la experiencia STEM en las instalaciones del INTEC. EATON Dominicana aportó 20 mil dólares para dar continuidad al proyecto en otros centros del país
SANTO DOMINGO. - La Dirección de Desarrollo, Relaciones Institucionales y Egresados del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), en colaboración con el Centro de Estudios Educativos (CEES INTEC) presentaron la Ruta STEM, una iniciativa del proyecto INTEC STEM que tiene como objetivo acercar a estudiantes preuniversitarios al aprendizaje práctico en las áreas STEM, a través de la promoción de la curiosidad, la creatividad y la innovación.
Durante la actividad, el vicerrector Académico y rector electo de la universidad, Arturo Del Villar, reconoció la alianza con EATON Dominicana a la Ruta STEM del INTEC. La empresa dedicada a mejorar la vida de las personas y el medio ambiente con tecnologías y servicios de administración de energía más seguros, fiables, eficientes y sostenibles realizó una contribución de 20 mil dólares, la cual permitirá dar continuidad y ampliar el impacto de estas experiencias educativas en más centros del país.
En el encuentro presencial realizado en el aula radial del Edificio Eduardo Latorre, representantes del INTEC y Eaton Dominicana recibieron a los estudiantes del Centro de Educación Integral la Escuelita, ubicado en el municipio de Haina, San Cristóbal, quienes vivieron por primera vez una experiencia cercana a conocimientos prácticos relacionados a las carreras del mañana.
Arturo Del Villar, vicerrector Académico y rector electo del INTEC, celebró la alianza con Eaton Dominicana, la cual contribuye al desarrollo de los estudiantes en carreras que responden a las necesidades actuales para el desarrollo del país.
“En poco tiempo esta iniciativa ha impactado miles de estudiantes y decenas de centros educativos, mostrando cuando la escuela se conecta con la ciencia, con la tecnología que se usa en la industria, con la ingeniería que resuelve problemas más concretos, el interés de los jóvenes cambia. Se despierta la curiosidad, se enciende la imaginación y aparece la pregunta clave. ¿Y si yo pudiera trabajar en algo así?”, dijo Del Villar.
Rosario Arostegui, vicerrectora de Investigación y Vinculación del INTEC, reconoció el compromiso de la universidad de entregar talento de calidad a las empresas, que respondan a sus principales demandas y necesidades, en virtud de construir un mejor futuro.
“Nosotros, empresas y academia, apostamos a que aquí tenemos talento para seguirnos desarrollando. Lo que estamos haciendo a través de la Ruta STEM es acercarnos, ir a sus centros educativos permitiendo que las empresas directamente conecten con ustedes y puedan contarle de qué se trata esa oferta, esa empresa, qué hace y, por lo tanto, si soy ingeniero, ¿qué pudiera estar haciendo?”, añadió.
Manuel Caminero, Plant Manager de EATON, afirmó que “ser patrocinadores de esta Ruta STEM no solo es un compromiso, nosotros tenemos una convicción. Creemos firmemente que la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas son pilares para el desarrollo sostenible y la innovación en nuestro país”.
Durante el encuentro también asistieron de parte de Eaton Amaury Nova, Gerente de Ingeniería, Maria Ciriaco Y Erika Fonerin, gerentes de Recursos Humanos. De parte de INTEC, estuvieron presentes Carol Santiago, directora de Desarrollo, Relaciones Institucionales y Egresados del INTEC y Mónica Caram, coordinadora del CEES INTEC.
Entre las actividades de la Experiencia STEM, coordinada por Anileydis Cólon, estuvo la actividad Hands On con los estudiantes basada en la construcción de una máquina hidráulica, seguida de una reflexión de los estudiantes.
INTEC STEM es un proyecto de la universidad que busca fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de disciplinas STEM a través de actividades interactivas, formación docente y eventos de alto impacto, promoviendo una cultura de innovación y descubrimiento en la educación preuniversitaria.