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World%20Vision%20INTEC.JPG-1-e074c7e0 Instituto Tecnológico de Santo Domingo - INTEC y World Vision en alianza por la niñez dominicana

Fecha de publicación:

13 Enero 2020

INTEC y World Vision en alianza por la niñez dominicana


SANTO DOMINGO. –El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) y World Vision firmaron una alianza de colaboración, mediante la cual estudiantes de la academia de educación superior realizarán prácticas profesionales para brindar ayuda humanitaria e impulsar el desarrollo de los niños en situaciones vulnerables.

Este complemento formativo implicará la aplicación directa de los conocimientos y las competencias de los estudiantes en las distintas áreas de actividad, el desarrollo de aptitudes necesarias para su futura gestión profesional y la adquisición de herramientas informáticas y técnicas para aplicar a los conocimientos adquiridos en el INTEC.

El acuerdo de colaboración, que fue rubricado por Rolando M. Guzmán, rector del INTEC, y por Juan Carlo Ramírez, director nacional de World Vision República Dominicana, contempla que los estudiantes seleccionados laborarán al menos por un trimestre, pudiendo esta renovarse hasta un período máximo total de un año.

Durante el acto, el rector del INTEC dijo sentirse agradecido por la formalización de un acuerdo que ahora adopta la forma de pasantías, pero que espera se extienda a otros ámbitos, ya que ambas instituciones tienen fines en común. 

“Ustedes como organización no gubernamental tienen una misión social, que han realizado por mucho tiempo en República Dominicana y por muchas décadas en el mundo, y nosotros como institución educativa tenemos la misión de contribuir a mejorar las condiciones de vida de las personas, así que cada uno desde su perspectiva tenemos ese ducto en común”, resaltó Guzmán.

En tanto que, Juan Carlo Ramírez, ponderó que la organización que dirige tiene más de 70 años trabajando a nivel global y 30 años en República Dominicana, donde realiza trabajo de incidencia para protección de la niñez y mejoramiento de la calidad educativa, a través de programas comunitarios enfocados en contribuir con el desarrollo social tanto en los niños, adolescentes y jóvenes.

“La academia es un socio estratégico para mostrar el proceso social y ser parte de investigaciones conjuntas. Hemos impactado más de 150,000 niños directamente con los programas de educación, pero eso solo lo conocemos nosotros y no hay alguien que lo avale o una entidad que pueda utilizar esto para el beneficio de la sociedad”, dijo Juan Carlo Ramírez.

En el acto, también estuvieron presentes por el INTEC, Dalul Ordehi, directora de Servicios a Estudiantes; Ailín Lockward, directora ejecutiva de Relaciones Institucionales, y Adolfo Julián, encargado de Programa de Pasantías. Mientras, por World Vision asistieron Angie Jiménez, asesora nacional de Educación; Patria Rodríguez, coordinadora nacional de Liderazgo y Participación y Elicaury Bautista, directora de Gente y Cultura.

World Vision en República Dominicana

La organización no gubernamental ha desarrollado 12 proyectos locales denominados Programas de Desarrollo de Área (PDA) en diferentes provincias de República Dominicana, a través de los que se ejecutan proyectos en las comunidades, enfocados en mejorar la calidad de vida de los niños, a quienes se les orienta con programas de educación, salud y liderazgo para que aprendan a desarrollar sus propios proyectos.

El director nacional de World Vision en República Dominicana comentó que actualmente están enfocados en trabajar la calidad educativa, especialmente en primaria, donde existen indicadores un poco más complejo y, además, en el sistema de protección del niño, ya sea en cuanto a las redes del gobierno establecidas o en el cuidado de la familia. Citó, por ejemplo, el  programa Crianza con Ternura, que busca que los padres mejoren el estilo de crianza de sus hijos.

Sobre cómo hacer que la solidaridad de los dominicanos se concrete a través de sus canales, Juan Carlo Ramírez resaltó que desarrollan estudios y encuestas que validan los indicadores de protección y calidad educativa y tomando esto como insumos invitan a las personas a ver cuál es la situación del niño y cómo se invierten los recursos.