INTEC e INAFOCAM destacan el valor de la evaluación educativa como herramienta para transformar los aprendizajes
Hace varios años ambas entidades educativas trabajan unidos por la formación avanzada de los profesionales de la educación
SANTO DOMINGO. - El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), a través del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, celebró el Seminario de Cierre de la Maestría en Evaluación Educativa, titulado “Evaluación en Acción: experiencias que impactan el aprendizaje”, un espacio académico orientado a la socialización de investigaciones y experiencias que evidencian el potencial de la evaluación educativa como motor de transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La jornada inició con las palabras de bienvenida de Dalul Ordehi, decana del Área de Ciencias Sociales y Humanidades de INTEC, y de Florangel Araujo, en representación del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM). Ambas destacaron la importancia de la evaluación educativa como una herramienta fundamental para la mejora continua de los aprendizajes, el fortalecimiento de la práctica docente y la toma de decisiones orientadas a elevar la calidad de la educación dominicana.
Durante el seminario se presentaron investigaciones agrupadas en dos grandes ejes temáticos. El primero, Innovación Pedagógica, Currículo y Evaluación para el Aprendizaje, en el que se abordaron experiencias relacionadas con el uso de recursos digitales, plataformas virtuales, innovación educativa y estrategias para fortalecer los aprendizajes. El segundo eje, Evaluación Educativa, Gestión Escolar e Inclusión para la Mejora Institucional, permitió compartir estudios vinculados a inclusión educativa, gestión de aula y mejora de los procesos institucionales.
Como parte de la jornada se desarrolló el panel de expertos “La evaluación educativa como motor de transformación de los aprendizajes y las instituciones”, moderado por la maestra Rebeca Rodríguez. El espacio contó con la participación de las especialistas Irene Machado, Alejandra Pérez, Sarahí Álvarez y Jael Alevante, quienes reflexionaron sobre los desafíos actuales de la evaluación educativa, la inclusión y el bienestar escolar, la evaluación del desempeño docente y el liderazgo institucional como elementos clave para la mejora de la calidad educativa.
El acto concluyó con unas palabras de agradecimiento en representación de los maestrantes, en las que se resaltó el valor de la investigación educativa como herramienta de transformación y el compromiso asumido por los participantes con la mejora de la educación dominicana. Posteriormente, Katherine Mejía, coordinadora académica de la maestría, ofreció las palabras de cierre, exhortando a los participantes a convertir los conocimientos, experiencias y aprendizajes adquiridos durante el programa en acciones concretas que generen impacto en sus aulas, centros educativos y comunidades profesionales.
Asimismo, destacó la importancia de compartir lo aprendido con colegas y equipos de trabajo, promoviendo una cultura de colaboración, reflexión y mejora continua que permita multiplicar los beneficios de la formación recibida. Señaló que el verdadero valor de la maestría se evidenciará en la medida en que sus egresados logren transformar sus prácticas, liderar procesos de cambio y contribuir al fortalecimiento de una educación más inclusiva, innovadora y de calidad.
INTEC e INAFOCAM trabajan unidos por la formación avanzada de los profesionales de la educación y con el fortalecimiento de una cultura evaluativa orientada a la mejora de los aprendizajes y al desarrollo de instituciones educativas cada vez más efectivas y transformadoras.