Instituto Tecnológico de Santo Domingo

Inteligencia y creatividad en niños: retos docentes educación inicial

La profesora Margarita Villegas recomienda a los profesores estar abiertos a las novedades que trae consigo la tecnología en favor de la docencia y no atarse a tradiciones establecidas

Inteligencia y creatividad en niños: retos  docentes  educación inicial

SANTO DOMINGO. - ¿Cómo hacer para que los docentes promuevan el desarrollo de la inteligencia y la creatividad de los niños durante su formación inicial?; a partir de esta interrogante la doctora Margarita Villegas señaló que quienes ejercen labores de docencia necesitan renovarse constantemente, debido a que los maestros están inmersos en una sociedad en permanente cambio, donde prima lo efímero y lo impredecible.

Al dictar una conferencia organizada por el Área de Ciencias Sociales y Humanidades del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), la profesional afirmó que las aplicaciones de las múltiples herramientas digitales han transformado las formas de relacionarnos, de trabajar y, por ende, de vivir y convivir.

“Es así como, lejos de atarnos a las rutinas y tradiciones cristalizadas, los docentes debemos adoptar una actitud amistosa con las novedades por cuanto las demandas en el ejercicio de la docencia están cambiando para bien; y para afrontar ese futuro que ya nos alcanzó, resulta necesario enfatizar en la formación de personas con valores que les lleven al ejercicio de una ciudadanía crítica, autónoma y creativa. Esto solo será posible si se prepara a los docentes para que promuevan la creatividad y la inteligencia de los infantes que acceden al nivel educativo inicial”, indicó.

Villegas dijo que quienes pasen a formar parte de la próxima ronda de la Especialidad en Educación Inicial en el INTEC tendrán la oportunidad de desarrollar competencias que les permitirán aprovechar, en sus labores docentes cotidianas, la inventiva, la imaginación y la creatividad que caracterizan a los niños pequeños; con ello se espera que el futuro especialista  perfeccione sus cualidades para liderar prácticas que reconozcan el medio natural y socio-cultural de los niños y  las niñas  a fin de desarrollar en ellos, la autonomía, la responsabilidad y el valor por todo lo que les rodea. 

En síntesis, indicó la doctora Villegas, se aspira a que el egresado de esta especialidad sea un profesional docente comprometido y competente para gestionar, de manera idónea, las actividades escolares, tomando en cuenta el entorno sociocultural en el que se desenvuelven cotidianamente los niños que acceden al nivel educativo inicial, fundamental para garantizar una vida adulta integral.

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