INTEC STEM Pathway, un contributo all'apprendimento in Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica per studenti pre-universitari
Gli studenti del Centro Educativo Integrale La Escuelita di Haina hanno sperimentato le materie STEM presso le strutture INTEC. EATON Dominicana ha contribuito con 20 dollari per proseguire il progetto in altri centri in tutto il paese.
SANTA DOMENICA. - IL Direzione dello Sviluppo, Relazioni Istituzionali e Alumni del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), in collaborazione con l' Centro per gli studi educativi (CEES INTEC) ha presentato il Percorso STEM, un'iniziativa del progetto STELO INTEC che mira ad avvicinare gli studenti pre-universitari all'apprendimento pratico nelle aree STEM, attraverso la promozione della curiosità, della creatività e dell'innovazione.
Nel corso dell'evento, il Prorettore Accademico e Rettore eletto dell'Università, Arturo Del Villar, ha riconosciuto l'alleanza con EATON Repubblica Dominicana al percorso STEM di INTEC. L'azienda, impegnata a migliorare la vita delle persone e l'ambiente con tecnologie e servizi di gestione energetica più sicuri, affidabili, efficienti e sostenibili, ha contribuito con 20 dollari, che consentiranno di proseguire ed espandere l'impatto di queste esperienze educative in più centri in tutto il paese.
Nel corso dell'incontro in presenza tenutosi nell'aula radio dell'edificio Eduardo Latorre, i rappresentanti di INTEC e Eaton Dominicana hanno accolto gli studenti di Centro Educativo Completo La Escuelita, situato nel comune di Haina, San Cristóbal, che ha sperimentato per la prima volta un'esperienza ravvicinata di conoscenze pratiche legate alle carriere del futuro.
Arturo Del Villar, Vicerettore Accademico e Rettore eletto dell'INTEC, ha celebrato l'alleanza con Eaton Dominicana, che contribuisce allo sviluppo degli studenti in carriere che rispondono alle attuali esigenze di sviluppo del Paese.
"In poco tempo, questa iniziativa ha avuto un impatto su migliaia di studenti e decine di centri educativi, dimostrando che quando le scuole si collegano alla scienza, alla tecnologia utilizzata nell'industria, all'ingegneria che risolve problemi più concreti, l'interesse dei giovani cambia. La curiosità si risveglia, l'immaginazione si accende e sorge la domanda chiave: 'E se potessi lavorare in qualcosa del genere?'", ha affermato Del Villar.
Rosario Arostegui, Vicerettore per la Ricerca e la Divulgazione presso INTECHa riconosciuto l'impegno dell'università nel fornire talenti qualificati alle aziende, rispondendo alle loro principali richieste ed esigenze, al fine di costruire un futuro migliore.
"Noi, aziende e mondo accademico, crediamo di avere talenti da sviluppare ulteriormente. Attraverso il percorso STEM, ci stiamo rivolgendo a voi, andando nei vostri centri formativi, consentendo alle aziende di entrare in contatto diretto con voi e di raccontarvi la loro offerta, le loro aziende, cosa fanno e, quindi, se fossi un ingegnere, cosa potrei fare", ha aggiunto.
Manuel Caminero, direttore dello stabilimento presso EATONHa affermato che "essere sponsor di questo percorso STEM non è solo un impegno, ma una convinzione. Crediamo fermamente che scienza, tecnologia, ingegneria e matematica siano pilastri per lo sviluppo sostenibile e l'innovazione nel nostro Paese".
Erano presenti all'incontro provenienti da Eaton anche Amaury Nova, Direttore Engineering, e Maria Ciriaco ed Erika Fonerin, Responsabili Risorse Umane. A rappresentare INTEC c'erano Carol Santiago, Direttore dello Sviluppo, delle Relazioni Istituzionali e degli Alumni, e Mónica Caram, Coordinatrice del CEES INTEC.
Tra le attività della STEM Experience, coordinata da Anileydis Colón, c'era l'attività pratica con gli studenti basata sulla costruzione di una macchina idraulica, seguita da una riflessione da parte degli studenti.
STELO INTEC Si tratta di un progetto universitario che mira a rafforzare l'insegnamento e l'apprendimento delle discipline STEM attraverso attività interattive, formazione degli insegnanti ed eventi di grande impatto, promuovendo una cultura dell'innovazione e della scoperta nell'istruzione preuniversitaria.