Gli studenti del Master in Politiche di genere e uguaglianza nell'istruzione esplorano la costruzione sociale della femminilità e della mascolinità
Durante un seminario accademico organizzato dal Center for Gender Studies e dall'INAFOCAM, gli studenti hanno riflettuto sulla costruzione culturale del genere nelle narrazioni della modernità occidentale.
SANTO DOMINGO.- Il insegnanti y insegnanti studenti de Laurea Magistrale in Politiche di Genere e Parità nell'Educazione del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) hanno preso parte al seminario accademico “Costruzione sociale della femminilità e della mascolinità”, un incontro che esplora, a partire dall’antropologia e dalla sociologia, la costruzione culturale della femminilità e della mascolinità nelle narrazioni della modernità occidentale.
Durante le sessioni di formazione, il sesto gruppo del master ha analizzato i contributi delle correnti femministe contemporanee riguardo all'essere "donna" e "uomo" come categorie prodotte da relazioni di potere che alimentano la disuguaglianza e l'oppressione delle donne di fronte al privilegio maschile.
Hanno inoltre approfondito i meccanismi che producono identità di genere e generazione, sessualità e corpi, considerando i dispositivi di sorveglianza e punizione imposti dall'ordine patriarcale per mantenere le identità allineate alla logica dominante.
Durante la riunione, Desirée Del Rosario, Coordinatrice del Centro Studi di Genere presso l'INTECHa riflettuto sull'importanza di promuovere lo sviluppo di competenze che consentano ai laureati di attuare programmi educativi che promuovano la parità tra uomini e donne, con l'obiettivo di rispondere alle richieste di rispetto senza alcuna discriminazione.
Ha inoltre affermato che durante l'incontro si sono svolte diverse attività educative per aiutare gli studenti a riconoscere le aspettative e i valori della società riguardo all'essere uomo e donna. I facilitatori di questa edizione sono stati: Larry José Madrigal Rajo, coordinatore del Centro Bartolomé de las Casas y Walberto Tejeda, rappresentante del programma Mascolinità dal Centro Bartolomé de las Casas dell'America Centrale.
Madrigal Rajo è psicoterapeuta, teologo, professore universitario e ricercatore. Walberto Tejeda è filosofo, educatore ed esperto di mascolinità, genere e trasformazione sociale. Tejeda ha tenuto la conferenza "Anche le mascolinità migrano: validità e dissidenza nel modello egemonico della mascolinità" durante il XIII Congresso Dominicano di Studi di Genere dell'INTEC.
Entrambi gli specialisti hanno guidato i partecipanti nella comprensione delle implicazioni dei significati della mascolinità egemonica in ambito educativo, attraverso dinamiche di gruppo, esercizi ludici, verifiche di lettura e analisi di contenuti musicali e promozionali.
Master in Politiche di genere e di uguaglianza nell'istruzione
La Master in Politiche di genere e di uguaglianza nell'istruzione È progettato per formare professionisti in grado di creare e attuare politiche e programmi educativi che promuovano la parità di genere. Questa formazione interdisciplinare fornisce ai laureati gli strumenti per analizzare, diagnosticare e intervenire nel campo educativo, dalle politiche alla pratica in classe, per sradicare la discriminazione e promuovere la parità tra uomini e donne.