INTEC propone un workshop sul supporto sistemico come strumento di sviluppo umano e professionale
SANTO DOMINGO.- Area delle Scienze Sociali e Umanistiche del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) ha sviluppato il workshop “Il supporto sistemico come strumento di sviluppo umano e professionale”, nell'ambito della materia Supervisione e supporto pedagogico, nell'ambito del suo impegno per il rafforzamento globale delle competenze didattiche.
La sessione di formazione è stata facilitata di Roberto Martinez De los Santos, e mirava ad approfondire il supporto pedagogico in una prospettiva umana e sistemica, riconoscendo l'insegnante come asse centrale dei processi di miglioramento e sviluppo professionale.
Padre Roberto Martínez de los Santos è un sacerdote e educatore con una solida formazione accademica e pastorale. Ha conseguito la laurea in Filosofia e Teologia con il massimo dei voti e un master in Storia della Chiesa nelle Americhe e Scienze dell'Educazione. Ha ricoperto il ruolo di professore, parroco, direttore accademico e delegato ecclesiastico per le questioni ecologiche e ambientali.
Durante il workshop, i partecipanti hanno affrontato temi relativi all'approccio sistemico al supporto pedagogico, alle sue componenti e ai suoi fondamenti, nonché alle dimensioni emotive, relazionali ed etiche coinvolte nell'insegnamento. Il programma includeva sessioni di analisi di casi, circoli di riflessione ed esercitazioni. giochi di ruolo e lavoro collaborativo in coppia e in triadi, favorendo un'esperienza di apprendimento attiva e riflessiva.
Inoltre, il processo di supporto è stato evidenziato come un processo continuo di riflessione e di feedback reciproco, promuovendo tecniche di dialogo, feedback e supervisione, orientata alla crescita professionale e al rafforzamento delle pratiche educative.
Con questa iniziativa, l'Area Scienze Sociali e Umanistiche rafforza il suo impegno nella formazione degli insegnanti, incentrata sulla persona, sul dialogo e sul miglioramento continuo, integrando approcci contemporanei che rispondano alle attuali esigenze della pratica educativa.