INTEC e Inafocam rafforzano la formazione degli insegnanti in materia di genere e uguaglianza nell'istruzione.
I partecipanti provenienti da Santo Domingo e San Francisco de Macorís hanno valutato il loro primo semestre e ribadito il loro impegno a costruire spazi scolastici più inclusivi ed equi.
SANTO DOMINGO – Con l'obiettivo di riflettere sulle sfide dell'educazione inclusiva e di valutare i progressi del suo primo trimestre accademico, il Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) ha tenuto un incontro di rafforzamento istituzionale con gli studenti della specializzazione in politiche di genere e uguaglianza nell'istruzione.
L'evento, organizzato dal Dipartimento di Scienze Sociali e Umanistiche e dal Centro di Studi di Genere (CEG), ha riunito professionisti del settore dell'istruzione provenienti dai campus di Santo Domingo e San Francisco de Macorís. Il programma di studi post-laurea è sostenuto dall'Istituto Nazionale per la Formazione e lo Sviluppo degli Insegnanti (Inafocam) e dal Ministero dell'Istruzione (Minerd).
Nel suo discorso di benvenuto, Desiree del Rosario, coordinatrice del CEG e coordinatrice accademica della specializzazione, ha sottolineato che la scuola non è uno spazio neutro, poiché vi si trasmettono valori, aspettative e modi di relazionarsi.
«L'istruzione è uno degli spazi più potenti per trasformare la società, e tale trasformazione può essere equa, democratica e sostenibile solo se integra una prospettiva di genere seria, critica e impegnata», ha affermato Del Rosario, invitando gli insegnanti a non essere partecipanti passivi, ma soggetti attivi nella costruzione di una pedagogia che non discrimini né riproduca stereotipi.
Integrazione territoriale e senso di appartenenza
Nell'ambito dell'incontro, gli studenti hanno partecipato a un processo di orientamento, hanno visitato il campus universitario e hanno ricevuto indicazioni sui servizi bibliotecari, con l'obiettivo di consolidare il loro senso di appartenenza alla comunità accademica.
Rivolgendosi ai presenti, il coordinatore accademico ha ringraziato Inafocam per il suo impegno nella formazione professionale continua del personale docente e Minerd per aver compreso che l'equità è "un pilastro non negoziabile" del sistema educativo.
“Investire nella formazione di genere e nelle politiche di uguaglianza non è un lusso o un ripensamento, ma una necessità urgente per progredire verso un'istruzione più equa. Non possiamo parlare di qualità se ci sono studenti che si sentono esclusi, violati, resi invisibili o limitati dagli stereotipi”, ha concluso Del Rosario, esortando gli specialisti a farsi promotori di questa visione nei rispettivi istituti scolastici e nei team dirigenziali.
Durante la giornata, gli studenti hanno svolto un processo di valutazione del primo semestre, condividendo le proprie valutazioni, esperienze e riflessioni sullo sviluppo accademico raggiunto finora, nonché il loro impegno in questo percorso formativo quadriennale.
È stato inoltre sottolineato che questa specializzazione rientra nell'offerta accademica di INTEC in materia di genere, insieme a programmi quali il Master in Politiche di genere e uguaglianza nell'istruzione, il Master in Genere e sviluppo e la Specializzazione in Approccio globale alla violenza, riaffermando l'impegno istituzionale verso la formazione specialistica e la costruzione di una società più equa e inclusiva.
A proposito di INTEC
El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) è un istituto dominicano di istruzione superiore privata di interesse pubblico, pioniere nella formazione di professionisti nei settori dell'ingegneria, delle scienze e del business, con una costante attenzione all'innovazione e all'eccellenza accademica.
Informazioni su Inafocam
L'Istituto Nazionale per la Formazione e lo Sviluppo degli Insegnanti (Inafocam) è un ente decentrato dipendente dal Ministero dell'Istruzione, responsabile del coordinamento e della promozione della formazione, dello sviluppo e dell'aggiornamento del personale nel sistema scolastico dominicano.