Il rettore dell'INTEC suggerisce di promuovere nelle università modelli di ricerca applicata per innovare
Nell’ambito del Consiglio di Amministrazione della CINDA, Julio Sánchez Maríñez ha affermato che il modello di ricerca lineare “ci impedisce di vedere altre opportunità”.
SANTA DOMENICA. - Promuovere un modello di ricerca applicata e interattiva nelle università è fondamentale per innovare, come ha affermato Julio Sánchez Maríñez, rettore del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), partecipando al panel “Dall'Università allo sviluppo della ricerca applicata", nell'ambito della Consiglio Direttivo dei Rettori del Centro Interuniversitario di Sviluppo (CINDA).
Nella sua presentazione durante l'incontro che ha riunito Di fronte a più di 30 rappresentanti delle università della regione iberoamericana, il rettore dell'INTEC ha considerato che il modello di ricerca lineare impedisce di individuare altre opportunità. "Se adottiamo una prospettiva di ricerca ispirata all'uso, di base o applicato, ci permetterà di vedere il circuito della ricerca in modo diverso", ha affermato.
Durante la sua presentazione, in cui era accompagnato dai suoi colleghi Angels Fitó dell'Università Aperta della Catalogna (UOC); Carlos Saavedra dell'Università di Concepción e Odile Camilo dell'Universidad Iberoamericana (UNIBE), Sánchez Maríñez ha riflettuto sul concetto originale di università e sul suo contesto storico, che si è evoluto verso una quarta generazione in cui la ricerca cerca di incidere direttamente sull'ambiente socioeconomico attraverso la collaborazione con l’industria e altri attori chiave.
“Le università a volte sono arroganti o compiacenti e dobbiamo flirtare con le aziende. Ma dobbiamo aprire le porte e adattarci attraverso una struttura organizzativa più agile, cambiando l’ideologia di come viene fatta la scienza”, ha affermato.
Ad esempio, il rettore ha descritto come INTEC rafforzi i legami con Eaton Corporation, una società di gestione dell'energia, vicina all'istituto, che ha sviluppato progetti di ricerca e sviluppo in collaborazione con l'università.
Allo stesso tempo, ha evidenziato il modello INTEC Learning Factory con il quale in meno di un anno e mezzo hanno lavorato su 20 progetti, con 6 insegnanti, 78 studenti provenienti da 11 diverse carriere o programmi accademici, in collaborazione con 12 aziende sponsor, "E non ce ne sono più, perché alcuni hanno ripetuto, il che ci dà gioia."
Misurare l’impatto socioeconomico al di sopra dei parametri di classificazione internazionale
Il Dott. Sánchez Maríñez ha invitato la comunità accademica a trasformare il sistema di istruzione superiore dominicano in un sistema che non solo risponda alle classifiche internazionali, ma contribuisca anche allo sviluppo del Paese.
“A volte ciò che possiamo misurare sostituisce ciò che dovremmo misurare. È molto semplice andare su Scopus, andare sul sito web e ordinare per pubblicazioni. È molto difficile farlo a causa dell’impatto sociale, perché quel database non esiste”, ha condiviso.
Al suo commento ha aggiunto che “se intendiamo attaccare i problemi di innovazione e sviluppo creati dalla nuova Tesla o dalla nuova SpaceX, pensiamo se ciò si collega alla nostra economia, se significa migliorare processi e prodotti, anche gli imballaggi, per poter per esportare meglio. Quale sarebbe la nostra misura in proporzione all’impatto socioeconomico, e non basata su una misura bibliometrica?”, ha valutato.
Allo stesso modo, ha affrontato le sfide in termini di investimenti in ricerca e sviluppo (R&S) nella regione, sottolineando che la Repubblica Dominicana investe attualmente lo 0.04% del PIL in questo settore. "È il nostro tallone d’Achille (…). Per aumentare questa produttività e competitività abbiamo bisogno di maggiori investimenti nel capitale umano, nei settori dell’innovazione, della ricerca e dello sviluppo”, ha affermato il rettore.
CINDA Consiglio Direttivo dei Rettori
Il Paese ospita per la prima volta il 57° Consiglio di Amministrazione della CINDA, dove si valuta la gestione dell'organizzazione e si stabiliscono le linee strategiche di lavoro tra i suoi membri. Quest'anno sono venuti nel Paese rappresentanti accademici delle università di Uruguay, Bolivia, Colombia, Cile, Ecuador, Perù, Messico e Spagna.
Le università membro dominicane che hanno partecipato a questo Consiglio sono state, oltre all'INTEC, la Pontificia Universidad Católica, Madre y Maestra (PUCMM), università ospitante dell'evento, l'Universidad Iberoamericana (UNIBE), l'Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) . Tutte le accademie del paese erano rappresentate dai loro rettori, rispettivamente il reverendo padre dottor Secilio Espinal, la dottoressa Odile Camilo Vincent e l'architetto Miguel Fiallo Calderón.