Area de Ingeniería

Introducción

Por la naturaleza misma y la filosofía de nuestra universidad, el Área de Ingeniería está integrada por un grupo de carreras consideradas estratégicamente importantes para el actual desarrollo del país ante la nueva realidad mundial.

Si fuéramos a definir los aspectos o el perfil relevante en las carreras del Área tendríamos que mencionar tres palabras claves:

• Tecnología
• Productividad
• Innovación

Estos elementos distintivos de cada una de nuestras carreras son considerados esenciales en los esfuerzos de la República Dominicana para insertarse en el nuevo orden de competencia mundial.

Misión: Formar ingenieros y diseñadores industriales idóneos con capacidad de aprendizaje permanente, que participen en la aplicación del conocimiento adquirido con el fin de ofrecer soluciones a los problemas nacionales y liderar la sociedad en la búsqueda del bienestar común.
Esta misión del Área de Ingeniería responde a la razón de ser de la universidad INTEC con un alto componente de innovación.

Visión: Convertir el Área de Ingeniería en un centro de excelencia académica con suficiente flexibilidad y capacidad para adecuarse a los cambios y que a la vez responda y pueda dar respuesta a las necesidades del mercado laboral y del país en asuntos técnicos, políticos, socio-culturales y económicos.
Vincular el Área al sector empresarial usando rutas de dos vías que faciliten el beneficio mutuo.

Ciclo Formativo

Objetivo General: El objetivo general del Ciclo Formativo del Área de Ingeniería es lograr que el estudiante alcance una formación en ciencias básicas y desarrolle ciertas habilidades de expresión gráfica; una formación integral que le permita conocer los valores del humanismo y ubicar correctamente su práctica profesional en un medio concreto y así alcanzar una mayor capacidad para tomar decisiones.

Objetivos Específicos y Bloques de Contenido.
Adquirir conocimientos que le permitan comprender las propiedades y leyes básicas del mundo físico.

Bloque de Ciencias Básicas. Se persigue que el estudiante pueda identificar, conocer y aplicar las propiedades de los cuerpos y las leyes que tienden a modificar su estado sin cambiar su naturaleza y también su acción molecular y las combinaciones debidas a dichas acciones.
Asignaturas: Física I, II y III, Química I y II.

Aumentar la formación matemática necesaria para la comprensión del mundo físico y para elaborar los modelos matemáticos de los problemas así como conocer técnicas para su solución, pudiendo reconocer la naturaleza de las soluciones en base a hipótesis planteadas.
Bloque de Matemáticas y Computación. Se busca que el estudiante pueda nombrar, explicar, formular y aplicar con precisión los conceptos y leyes fundamentales de las siguientes ramas: Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Lineal, Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales, Probabilidad y Estadística y Computación.

Asignaturas: Matemáticas IV, V y VI, Elementos de Computación, Probabilidad y Estadística.

Obtener conocimientos en Ciencias Sociales, Naturales y Humanidades que contribuyan a desarrollar su formación integral.

Bloque de Formación Integral. Se intenta que el futuro ingeniero tenga elementos de identificación y análisis, que unidos a sus herramientas científicas y tecnológicas adquiridos en otras áreas de su programa, contribuyan a desarrollar su formación integral.


Asignaturas: Sociología del Subdesarrollo, Electiva de Humanidades y Electiva de Naturales.

Adquirir los conocimientos de las técnicas y el ejercicio de las habilidades necesarias para la expresión gráfica.

Bloque de Diseño.

Asignatura: Geometría Descriptiva y Dibujo Lineal.

Características del Formativo de la Carrera de Diseño Industrial.

Para la carrera de Diseño Industrial cambia la estructura de los bloques del Ciclo Formativo de la Facultad de Ingeniería. Esto así por entender que la concepción de que el Formativo es común para todas las carreras de una Facultad se mantiene si se comparten objetivos comunes. El hecho de que la carrera de Diseño Industrial esté en la frontera entre arte e ingeniería la obliga a tener disciplinas básicas que no son idénticas a las carreras de ingeniería.

En el bloque de Ciencias Básicas se elimina la asignatura Física III.

El bloque de Matemáticas y Computación cambia el nombre por Matemática, Computación, Estadística y Economía. Además se eliminan las asignaturas Matemática V y Matemática VI.
En el bloque de Formación Integral se agregan Naturaleza Funcional e Historia del Diseño.

En el bloque de Diseño cambia de nombre y es bloque de Comunicación Gráfica. Este bloque está conformado por las asignaturas: Geometría Descriptiva y Dibujo, Diseño Bidimensional, Diseño Tri-dimensional, Expresión y Fotografía, Maqueta de Productos.

El Ciclo Formativo de la carrera de Diseño Industrial está conformado por 16 asignaturas con un total de 67 créditos.

Descripción de las Asignaturas.

Física I: 5 CR. Estudio y comprensión de los siguientes tópicos: magnitudes y medidas, álgebra vectorial, fuerza y composición aplicadas a cuerpos rígidos, cinemática, tiro de proyectiles, movimiento relativo, dinámica de una partícula, movimiento de un sistema con masa variable.

Física II. 5 CR. Estudio del trabajo, fuerzas conservativas, centro de masa de una configuración, movimiento de centro de masa, temperatura y calor, dinámica de un cuerpo rígido, movimiento oscilatorio, superposición de dos movimientos armónicos, oscilaciones acopladas, integración gravitacional.

Física III: 5 CR. Estudio y comprensión de la interacción eléctrica y magnética, campos electro-magnéticos estáticos. Ley de Faraday Henry, movimiento ondulatorio.
Química I: 5 CR. Estudio y comprensión de las mediciones; la naturaleza de los átomos, enlace químico, estequiometría, hidrógeno, oxígeno, los estados de la materia y la teoría cinética, el agua y las soluciones.

Química II: 4 CR. Estudio del equilibrio iónico, familias químicas, los metales, el carbón y el silicio, hidrocarburos y derivados, estero-isomería, proteínas y carbohidratos, grasas y aceites, perspectiva química.

Matemáticas IV: 5 CR. Formulación matemática de la idea de integración: desarrollo de las diferentes técnicas de integración y estudio de los teoremas que hacen posible las aplicaciones de los integrales a situaciones concretas.

Matemáticas V: 5 CR. Coordenadas polares, ecuaciones paramétricas y vectoriales. Funciones de varias variables y vectoriales. Derivadas parciales y series.

Matemáticas VI: 5 CR. Espacios vectoriales, transformaciones lineales, operadores lineales, vectores y valores característicos, formas cuadráticas, ecuaciones diferenciales lineales. Métodos para resolver ecuaciones diferenciales. Transformada de Laplace. Soluciones por medio de series.

Probabilidades y Estadística: 4 CR. Estudio y aplicación de la estadística descriptiva, medidas de dispersión covariancia, medidas de dependencia. Estadística, concepto de probabilidad, distribuciones de probabilidad, de discreta y continuas, otras distribuciones, estimación puntual.

Geometría Descriptiva y Dibujo: 4 CR. Introducción al dibujo de ingeniería: normas, definiciones y conceptos fundamentales, prácticas de manejo de instrumentos. Teoría del dibujo de proyecciones: planos de proyección. Proyección de puntos, aristas y superficies. Prácticas de dibujo a mano alzada. Vistas y elevaciones auxiliares.

Elementos de Computación: 4 CR. Estudio de algunos de los conceptos y términos utilizados en las ciencias computacionales. Comprende la organización básica del computador, el hardware y software y el uso del álgebra booleana y sistemas de números.

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